En stjärnspäckad vecka

Denna veckan har vi mycket att prata om. Vi har till exempel pratat om ”breakfast” i engelskan, vi pratade i grupper i en frukostsituation på engelska. En sak som alla tyckte var kul att jobba med var musikstilar. Där fick man först lyssna på olika musikstilar, när man hade lyssnat på det i ca 15 minuter. Efter det så skulle man hitta en låt på ”youtube” som man tyckte var bra. Sen gick vi in på ett dokument i classroom och svarade på frågor som Anna har skrivit. På idrotten har vi haft skattjakt. PS: Jag orkar inte skriva om reglerna.

Nu kommer vi till den mest spännande delen av meddelandet. Småstjärnorna! Det var hela 12 bidrag på småstjärnorna och 4 konferencierer, samt 2 ansvariga för musiken och 2 för att se till att allting var framme där det skulle stå.

På matten har vi alla gjort diagnoser och jobbat med tabeller 1-10! Vi börjar också bli klara med våra snöbilder, här nedanför kan du se en bild på de färdiga snöbilderna!

Veckans bloggare är: Erik och Daisy

En rolig vecka 😀

Den här veckan har varit jätterolig och det har kommit snö! Ute på skolgården har barn åkt pulka och haft roligt! I veckan har alla jobbat bra med matten! På bildlektionen har vi gjort vinterlandskap med björkar, snöflingor m.m. Vi hade NO också med väderexperiment och utforskning. Här kommer några bilder från veckan.

Veckans bloggare: Pyret och Korven 😀

En vanlig vecka

Vår klass har jobbat med värme och kyla. Vi har gjort ett experiment om vilka saker som leder värme. Vi har läst och fördjupat oss i väder

I onsdags hade vi utegympa vi hade uppvärmning att springa på en grusväg i byn till en sten. Sen när vi kom tillbaka till skolan så lekte vi Rödavitarosen. Alla tyckte att det var roligt.

På musiken så pratade vi om olika musikstilar och vi lyssnade på vissa.

Matematiken har handlat om multiplikation. Vi har tränat på 8:ans tabell och uppställningar.

I svenska har vi jobbat med skiljetecken och läst om Värmland i Kompassresan.

Vi som har skrivit denna veckan är Zet och Lego.

Här är några bilder från klassrummet:

Den här veckan har vi…

… bl.a. pratat om förkortningar m.m. Vi har också lärt oss hur man skriver mattens multiplikationsuppställning och tränat på sjuans tabell. Vi har haft samhällskunskap med Markus. Där har vi lärt oss om demokrati, diktatur och anarki.

På idrotten har vi haft spökboll och Martins variant av gammelgäddan. Och på musiken spelade vi trummor på trumset, tamburin och andra trummor. Vi har kollat på film om ADHD och pratat om det. Och i Kompassresan har vi vandrat hela vägen till Östergötland.

Veckans bloggare är:

Lisa och Erik

Välkommen tillbaka till skolan

Nu är vi tillbaka i skolan och har börjat med en massa nya saker. T.ex: en ny högläsningsbok som heter Pojken som levde med strutsar, almanackor, nytt tema som vi kallar Väder och en ny mattebok. Vi tränar multiplikationstabellerna 1-5 med hjälp av kortlekar. Högläsningsboken är än så länge bra och spännande. Boken handlar om en 2-årig pojke som bor i öknen. Pojkens mamma tappade bort honom. Sen hittade en strutsmamma pojken och behandlade honom som sitt eget barn.

Skrivet av: Pyret och Pigman

 

NO- vecka

Den här veckan har vi lärt oss om vad löven har för uppgift och så har vi gjort tre  experiment.

Ett experiment handlade om löven. Man satte ner tre pinnar en med alla löv på en med hälften av löven och en med inga löv. Man stoppade ner alla grenar i varsin flaska och den med massa löv hade en plastpåse på några löv. I experimentet om stjälken hade man tre vita blombuketter. Sen skulle man ha grön karamellfärg och röd färg i olika burkar. Sen ska de stå i sol i tre dygn och så skulle man se vad som händer. Det sista handlade om rötter. Vi har lagt ärtor och solrosfrön på filterpapper i en burk med lite vatten. Det skulle stå mörkt.

Vi har spelat mattespelet fyra i rad med addition och subtraktion på matten i går.

Här ser ni några bilder:

 

Fortsättning …

Idag har vi sammanställt vår undersökning om tyngdpunkten på en stav. Alla grupper har räknat ut ett medelvärde för sina fem försök på varje tyngdpunktsställe. Vi förde in alla gruppers medelvärden i en tabell och räknade ihop dem så att vi kunde göra ett stapeldiagram med hela klassens resultat. Det blev tydligt att det är bäst om tyngdpunkten ligger så långt ner på staven som möjligt!

Här kan ni se vår gemensamma tabell och vårt diagram:

Rörelser till multiplikationstabellerna!

Vi har arbetat mycket med multiplikationstabellerna och då har vi bland annat tränat med hjälp av några multiplikationssånger. Vi har använt oss av dem i musiken för att skapa egna rörelser till musik i grupper. När vi har gjort detta har vi tränat på många olika saker, till exempel takt och rytm, skapa till musik, tajming och samarbete.

Här kan ni se våra filmer:

https://youtu.be/-rS_XLInfTE

https://youtu.be/p_g8rbkdRjE

https://youtu.be/gSHO80kasXs

https://youtu.be/wrZOInWSlpU

 

Räkna tärningar

Idag har vi gjort en undersökning på matten. Frågan var: Om jag kastar två tärningar samtidigt, vilken summa kommer träningarna att visa? Vi slog två tärningar 108 gånger och antecknade vilken summan blev i de olika slagen i en tabell. Sedan ska vi göra ett stapeldiagram för att kunna se resultatet tydligare. Vi arbetade två och två och det svåraste var nog att hålla reda på hur många slag vi gjort. Det ska bli spännande att se resultatet av undersökningen när alla är färdiga!

Bråk!

Idag har vi börjat arbeta med bråk i matten. Vi arbetade mycket tillsammans, en del själva i boken och till sist spelade vi ett mattespel där vi tränade på olika bråk. Vi hade matte i halvklass och här nedanför kan du se några bilder från vårt arbete: